为推进学院教学资源库的建设与应用，进一步提升资源库建设质量和应用效果，推进学院信息化教学， 3月25-27日，付爱斌副院长、教务正副处长、各二级学院正副院长等20人，参加了中国高等教育学会职业技术教育分会、中国教育会计学会高等职业院校分会主办的 2018年职业教育专业教学资源库建设工作研讨会。

   湖南省教育厅副厅长应若平、教育部职成司高职发展处处长林宇、财务司地方财务处处长王俊、民政部人事司人才科技标准化处处长贾维周、湖南省教育厅职教成教处处长余伟良等来自全国1800余名教师参加研讨会。

   研讨会从政策解读、建设意义、经验分享、平台应用、财务管理等多角度、全方位为与会专家、教师呈现了一场异彩纷呈的交流研讨会。研讨会取得了几点共识：一是资源库建设应注重校企合作；二是资源库建设院校信息化建设基础好；三是资源库建设单位重视，按照"国家急需、全国一流、面向专业"的总要求，汇集专业优势力量，共建共享资源；四是资源库建设定位于"能学、辅教"，重在应用，应边建边用，持续应用。

   应若平代表湖南省教育厅对参会代表致欢迎辞。她指出，进入新时代以来，湖南大力实施"创新引领、开放崛起"战略，提出了建设"科教强省"的目标，围绕国家、省重大发展战略，紧密对接全省经济产业发展需求，以产教融合为主线，以学生成长成才为目标，深化改革、创新机制，追求卓越、争创一流，在规模和内涵建设上都稳步前进。这其中，推动优质教育资源共建共享，一直是湖南职业教育发展的重点。

   周建松在致辞中指出资源库建设是我国职业教育的首创，是职业教育界对中国教育的贡献；对学校而言，参与建设资源库是一项高性价比工作，有利于引领教师队伍建设、更新教学内容、推广应用前沿教育技术、推动教育教学高质量发展；对于财政部门而言，资源库是一项高绩效项目，具有杠杆和拉动效应。

   林宇用"七个一定是"给资源库"画像"，指出资源库一定是反映最新教学改革成果的，一定是兼顾典型示范和个性需要的，一定是共同建设维护应用的，一定是服务学生和课堂教学为主的，一定是以学校的信息化为基础的，一定是逐级选优支持的，一定是有生命和全流程管理的。他对资源库下一步的发展提出"三个转变"的希望，即资源库建设要做好资源服务与平台关系的转变、提供资源向提供服务的转变、数字统计向大数据分析的转变。

   王俊作了题为"当前形势与资源库项目预算绩效管理"的主题报告。她强调项目单位要加强相关财政政策制度的学习，合理规划项目资金使用；要及时梳理总结项目建设成果和经验，高度重视资源项目的推广与应用；要用好资金，充分发挥好资金的效益。

   在政策解读环节，教育部职成司高职发展处孙辉以边建边用为主线，回顾了资源库的发展历程，总结了资源库建设项目的两大成效－－公平、质量，对《教育部办公厅关于做好职业教育专业教学资源库2018年度相关工作的通知》进行了解读，就备选资源库、升级改进支持项目、年度验收工作进行了分类讲解，并提出了下一步资源库建设面临的四重挑战。

   国家开放大学工程中心学习分析实验室主任侯小菊作了"用好监测报告，促进质量提升"的报告，通过客观数据分析，分享当前资源库监测的典型案例，回答了"为什么监测，怎么监测，输出什么结果以及如何用好监测结果"等问题，并对下一步监测工作作出了安排。

   此次研讨会的交流学习使我校对教学资源库申报、建设、验收、平台使用等有了更深入的了解,指导作用非常及时和重要。

（编辑：廖定思）